Sandy Hua以《秘密花园》和《安妮日记》两本书为例，介绍了教师应当如何引导学生进行虚构文学作品和非虚构文学作品的阅读。她详细阐述了教师在学生读前、读中和读后三个阶段应当注重的教学点，分析了不同教学方法会产生的教学效果，强调了教师在阅读课中的引导作用。