基于校本研修的课堂观察
如何进行课堂观察
5讲 891人学习
以核心素养为导向的大概念下大单元教学设计
2024年单元整体教学大会
1讲 795人学习
跨学科课程开发技术与实施
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 354人学习
基于核心素养的课程教学与评价
理解教学评价·改进课程教学
5讲 1233人学习
校本研修的设计与有效实施
校本研修如何进行设计与实施
4讲 1049人学习
实施学习评价·提升教学质量
名师引领·方法讲授·案例说明
12讲 580人学习
课标与教材深度分析
名师解读，助力教师教学教研！
29讲 759人学习
课程标准（2022版）解读之核心素养下的跨学科融合
义务教育语文课标解读（2022版）
11讲 3261人学习
新课程改革背景下的教研组建设与成长
赠1份资料
1讲 307人学习
基于师生思维的教学实践探索
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 367人学习
指向核心素养的单元学历案编制
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
14讲 659人学习
问题教学的开展方法
提省教师的授课能力·启发学生的认知能力
5讲 288人学习
学生核心素养的培养路径
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 554人学习
远程网课满足沉浸式课堂体验-五步搞定
高质高效沉浸式远程线上课如何设计——以英语学科为例
5讲 1557人学习
教师校本教研及其规范
提升师德素养，做一名学生喜欢的老师！
5讲 1916人学习
教师如何设计好分层作业
如何高效设计好分层作业
1讲 469人学习
【建始县成果展】基于土苗传统文化的项目式教学实施浅谈
建始县智慧教学及名师培训成果
1讲 208人学习
大单元教学视域下教学行为转型策略分析
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 700人学习
学生发展核心素养与学科核心素养的关系
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 530人学习
校本研修方案设计与实施
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 785人学习
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