数学数字化学业评价—实现学业数据可视化与解释
数学数字化学业评价—实现学业数据可视化与解释
10讲 740人学习
数学数字化教学研究与创新—创新教学模式与学习方式
数学数字化教学研究与创新—创新教学模式与学习方式
9讲 740人学习
数学数字化学业评价—应用数据分析模型进行学业数据分析
数学数字化学业评价—应用数据分析模型进行学业数据分析
9讲 740人学习
数学数字化学业评价—选择和运用评价数据采集工具
选择和运用评价数据采集工具
8讲 740人学习
数学数字化教学设计—获取、管理与制作数字教育资源
数学数字化教学设计
10讲 740人学习
数学数字化教学设计—开展学习情况分析
数学数字化教学设计
8讲 740人学习
数学数字化教学设计——设计数字化教学活动
数学数字化教学设计
8讲 740人学习
数学数字化教学设计—创设混合学习环境
数学数字化教学设计
9讲 740人学习
利用数字技术资源支持数学教学活动的组织与管理
数字技术在数学教学中的应用
10讲 740人学习
利用数字技术资源优化数学学科教学流程
数字技术在数学教学中的应用
10讲 740人学习
数学数字化教学实施—开展个别化指导
数学数字化教学实施—开展个别化指导
9讲 740人学习
人教版（2024）初中数学新教材解读：七年级上册
名师解读，对新教材的思考
8讲 740人学习
以《实数探秘》为例助力探究人才培养
数学探究助力拔尖创新人才培养
3讲 740人学习
语文统编版同步示范课：二年级下册
名师助力教学方法
6讲 358人学习
小学科学项目学习设计与实施
解析科学探究、技术应用与工程实践关系，助力教师项目学习设计
5讲 235人学习
小学科学学科德育实施策略
解析德育渗透路径，融合传统与创新培育科学人才
5讲 241人学习
小学科学各类型作业设计与评价
科学作业多元设计与评教一体解析，助力学习效能
6讲 236人学习
实现玩、探、竞的创新教具与科学教学——以《弹球游戏传递能量》为例
创新教具探究能量守恒，衔接中小学核心概念教学
3讲 284人学习
人教鄂教版小学科学一年级上册新教材介绍
人教鄂教版科学新教材解析，落实素养导向课程目标
5讲 236人学习
小学科学学科数字化教学设计——创设混合学习环境
融合双线优势，师生共促科学素养的混合式学习实践
8讲 254人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
学科网AI研修公众号
学科网App
