教学成果奖形成的必备条件
2024年教师专业发展大会
1讲 159人学习
用上AR做个信息技术融合课
2024年教师数字技能大会
1讲 273人学习
青年教师提升教学力的六条秘籍
2024年教师专业发展大会
1讲 228人学习
优秀教师的专业基本功
聚焦课堂有效教学
5讲 592人学习
如何利用剪映制作微课
名师引领手把手教您剪映
7讲 3401人学习
教学情境的设计与实施
赠4份资料
5讲 377人学习
小程序助力英语学习
赠6份资料
6讲 365人学习
手持技术在研究性学习和实验教学中的应用
手持技术在化学实验探究中如何应用？
21讲 595人学习
教师超越自我的四条路径
教师自我成长秘籍
1讲 173人学习
课堂观察与课堂提问
课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。
5讲 334人学习
基于核心素养的数字化史料搜集与应用
2024年数字化教学大会
1讲 396人学习
利用数字化工具解决高中数学课堂四大问题
2024年数字化教学大会
1讲 396人学习
AI时代，对数字资源获取和处理的再认识
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 723人学习
课堂导入—善用视频
导入视频的类型及原则
6讲 717人学习
结合微课教学翻转课堂的生物教学案例
感受不同课例处理方法，思考微课教学的创新设计
7讲 762人学习
传感器在初中物理实验教学中的应用简介
传感器的秘密
5讲 468人学习
教师如何写好教育叙事
2024年教师专业发展大会
1讲 189人学习
利用信息技术解决化学教学微观抽象问题
2024年数字化教学大会
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交互式白板在初中语文教学中的应用
走进交互式语文课堂
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智能设备支持的初中英语教与学
如何引导学生使用智能设备促进英语学习
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