名师对谈《史料鉴别的教学》
高中历史核心素养解读
5讲 422人学习
为理解而教-目标导向的教学设计
设计学习体验和教学
1讲 318人学习
学科工具系列视频课程-初中作业篇
赠7份资料
7讲 280人学习
高考选择题的命制与标准化
依据标准学命题
8讲 553人学习
高考试题构成要件与合理化
在变化中找准核心点
6讲 490人学习
试题命题的立意改变与教学
在变化中找准核心点
7讲 541人学习
新课标背景下小学冰雪运动大单元教学
怎样合理安排冰雪运动教学内容
3讲 430人学习
新课标背景下小学中国式摔跤单元教学
小学中国式摔跤单元教学与案例分析
4讲 424人学习
新课标背景下小学体操大单元教学
以小学体操教材为载体，培养学生核心素养，达成育人目标
3讲 438人学习
义务教育体育与健康新课标需要理解和把握的几个方面
赠1份资料
4讲 368人学习
新课标背景下的任务驱动式学习
结合案例分析说明任务驱动式学习特点
8讲 451人学习
初中美术 学业质量与教学评价
如何将学业质量标准转化为教学评价
11讲 467人学习
数据与编码模块内容的教学建议
通过案例分析让教师更好地理解《数据与编码》
7讲 213人学习
核心素养与课程目标
课标整体解读
14讲 446人学习
信息隐私与安全模块的教学建议
帮助教师把握如何进行课堂教学
9讲 180人学习
新课标背景下初中中国跤大单元教学
助老师提升对中国跤特性的理解与运用能力
3讲 312人学习
理解“课程内容”的结构呈现对科学教师具有怎样的意义？
帮助科学教师更好地理解新版课标，实现真正意义上的知识观、教学观、学生观的转变。
9讲 295人学习
义务教育音乐学科课程目标以及与核心素养的关系
助力教师教学能力提升
7讲 444人学习
核心素养的内涵、表现特征及其培育途径
助力教师教学能力提升
10讲 475人学习
新课标背景下初中健康教育单元教学
学习和了解课程标准中健康教育的内容要求、学业要求和教学提示
11讲 486人学习
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