北京市初中道法精品课程

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国学经典与道法知识的融合贯通

了解新旧教材的关联与变化

高中政治学生疑难点解析

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北京市小学道法精品课程

北京市课堂实录精品课程

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利用数字化进行学科教学研究与创新

探寻可复制的成功经验

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本课程主要讲解了单元教学设计及实施的途径，帮助教师能够将教学内容 在单元情境中以结构化、系统化的问题链呈现在教学环节中。通过本课程教师 能够知道什么是单元教学、为什么要进行单元教学及通过鲜活的案例知道到底 应该如何进行单元教学设计和实施，帮助教师解决教学中初中地理课程结构化 问题。

本课程聚焦 2022 年版初中地理新课标中对立德树人理念在学科落实的新要求，关注学科育人这一热点问题，落实“立德树人”有效策略的探索

本课程从新高考命题方向把握的层面，总结了地理新高考命题呈现如下的 三大趋势。第一，要从“地理学科立德树人”角度认识高考命题的立意。第二， 要从“地理学科核心素养”角度认识试题考查的地理思维。第三，要从“地理 学科关键能力”角度认识高考试题的情境创设。

本课程主要从地理教师应对的角度，提出了五点应对策略。第一，落实地 理分布特征；地理事物的分布特征是地理学研究的基本内容。第二，熟练对比 区域差异；对比区域差异，是体现地理核心素养的关键能力。第三，聚焦区域 发展问题；解决发展中的问题，体现了地理学的人文关怀。第四，理解地理过 程原理；这是“减少死记硬背和机械刷题”的必然选择。第五，拓展教学命题 视界；多分析“真实问题”，才能适应新高考的要求。