美育跨学科融合的价值意蕴、实施策略和浸润路径
美育跨学科融合的实施策略
5讲 302人学习
美术学科德育实施策略
帮助老师们解决在美术教学中德育问题提供
5讲 242人学习
基于核心素养的小学美术教学实践探究——学习单的设计与应用
通过分析学情、教师观念、教材内容等因素，设计出适合小学美术课堂的学习单
5讲 236人学习
以终为始，以行致知——《黄河精神的艺术表达》
如何将德育教育内容自然、巧妙地融入音乐教学中
3讲 255人学习
浅谈音乐跨学科主题学习
跨学科主题学习的设计与实施
4讲 274人学习
音乐学科德育实施策略
如何将德育教育内容自然、巧妙地融入音乐教学中
5讲 275人学习
美术优质课《亭子》实录赏析
如何将核心素养渗透到教学环节
5讲 258人学习
音乐跨学科主题学习设计与实施
如何设计实施跨学科主题学习进行探究
4讲 273人学习
音乐单元教学
单元教学的设计与实施
4讲 293人学习
音乐大单元教学设计与实施
帮助教师进一步明确大单元教学的意义
4讲 292人学习
核心素养导向的音乐教学设计
帮助教师提升学生核心素养的教学策略，提高教学有效性
4讲 284人学习
从课标视角探究项目式活动课例形成的秘密
落实课标理念，精研具体案例，促进素养提升
3讲 204人学习
劳动课程资源开发与利用
帮助教师掌握合理有效开发和利用课程资源的方法和策略
5讲 266人学习
基于数字化的劳动教育评价体系
帮助教师了解和掌握数字化评价体系的构建原则、评价方法及实施策略
3讲 237人学习
新时代劳动教育校本课程的设计
帮助教师掌握主题劳动课的设计建议、策略与步骤
4讲 237人学习
体育“学练赛评”一体化实践探索
帮助一线教师创造性开展体育工作和体育教学
4讲 259人学习
新课标背景下《中华传统体育项目》内容整体构建及实施建议
解决老师们教什么、如何教、教到什么程度的问题
5讲 259人学习
核心素养导向的体育教学设计
助力教师有效地将核心素养目标融入体育教学实践
5讲 258人学习
新课标背景下校园足球教学课例分析——以《提高足球运球技术及结合球的体能练习》为例
解决教师在小场地上足球课的困惑
4讲 283人学习
学练赛评一体化的田径教学设计策略
学、练、赛、评一体化教学概念的学习
5讲 269人学习
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