生物学科数字化教学实施
利用数字化：优化教学流程，开展个别指导
19讲 235人学习
中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源支持教学活动组织与管理
运用数字化技术和教学手段，提升中学历史学科的教学效果
7讲 546人学习
义务教育统编历史新教材的修订背景和修订主题——以七年级为例
帮助教师在教学中理解教材宏观编写意图
4讲 459人学习
义务教育统编历史新教材的学习活动设计——以七年级为例
有针对性地使用教材设计学生学习活动
5讲 407人学习
新编中国历史七年级上册的编写宗旨与基本特色
对新教材进行宏观分析与简要揭示
4讲 375人学习
中学历史学科数字化教学设计——开展学情分析
通过技术工具解决学情分析不足
5讲 359人学习
中学历史学科数字化教学设计——数字化教育资源的获取与管理
如何选择、获取和管理中学历史教学中数字化资源
9讲 344人学习
中学历史数字化教学活动的设计
帮助中学历史教师设计融合数字技术资源的教学活动
7讲 373人学习
中学历史学科数字化教学设计——创设混合学习环境
混合学习环境下开展混合学习具体的实施建议
9讲 371人学习
中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源优化教学流程
关注信息时代中学历史教育，推动教学流程的改善和创新
7讲 343人学习
中学历史学科数字化教学实施——开展个别化指导
本课程为学生提供不同的指导方案，促进学生的个性化成长
7讲 326人学习
中学历史学科数字化学业评价——选择和运用评价数据采集工具
为中学历史教师选择和运用评价工具提供范式和路径
8讲 319人学习
中学历史学科数字化学业评价——实现学业数据可视化与解释
通过一系列数据可视化技术工具，解决学业数据的分析与解读。
8讲 313人学习
中学历史学科数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
通过具体教学案例分析不同教学模式在中学历史学科有效实施的方法与建议
6讲 326人学习
如何教好高中历史·中外历史纲要（上）
赠11份资料
11讲 10041人学习
基于核心素养的大单元化教学设计
备 · 教 · 学 · 评 —— 一体化
免费
10讲 287人学习
面向世界，培养具有全球素养的中国教师
介绍如何优化教师队伍素质，如何发挥学校作用，提升教师全球素养以及如何激发教师自我成长
1讲 300人学习
如何系统推进教师教育现代化？
中小学如何培养“一专多能”的优秀教师，如何构建高水平现代教师教育体系以及如何推进教师教育数字化
2讲 251人学习
提倡素质教育，重塑学校新生态
介绍教育理念有哪些变革和创新、未来学习发展的方向以及校长在变革中有哪些作用
1讲 309人学习
初中综合实践活动数字化教学设计
帮助教师掌握教学设计的方法策略
10讲 264人学习
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