“地球”模块内容的选择及逻辑关系
厘清“地球”模块主要概念，提高教学深度
7讲 241人学习
校长信息化领导力
为学校管理者提供数字化学习经验
3讲 429人学习
小学道德与法治学科核心素养与关键能力在教材中的体现
透过教材看核心素养和关键能力
5讲 459人学习
无人机在地理教学中的初步尝试
运用无人机带动学生参与课堂
4讲 299人学习
利用信息技术辅助道德与法治学科实践活动的开展
如何利用局域网创设模拟情景
5讲 323人学习
利用信息技术将道德与法治学习从小课堂延伸到大课堂
微型课程与传统课堂教学的关系
5讲 350人学习
“太阳系”模块教学指导
通过案例以课堂实践活动为例讲解，实用性强！
12讲 331人学习
利用数字化资源提升教学
利用数字化资源，提高课堂教学效果
21讲 307人学习
道德与法治教学UMU互动平台的使用
利用UMU平台进行教学互动
5讲 330人学习
小学低段道德与法治课程理念与教学理解
理解学科教学特点，洞悉教学策略
5讲 487人学习
“太阳系”模块内容的选择及逻辑关系
厘清“太阳系”的知识体系，提高对教学内容的理解
8讲 317人学习
高中数学核心素养解读与案例分析
秒懂核心素养的含义
10讲 1426人学习
《道德与法治》课的资源整合
利用信息技术整合教学资源
5讲 481人学习
宇宙与地球科学领域内容整体把握
通过内容分析，完善知识储备和对教学的理解
6讲 274人学习
交互式地理课件制作及教学应用
交互式课件，互动式教学
25讲 565人学习
《道德与法治》九下教材课例分析
透视教学课例，掌握教学的奥秘
11讲 847人学习
道德与法治教学思维导图的运用
思维导图提高教学有效性
6讲 471人学习
留守儿童闲暇生活建设
从儿童游戏、儿童旅游、歌曲欣赏等方方面面给出有益的建议
5讲 182人学习
《道德与法治》九下教材重难点解读及学情分析
把握三个单元的教学策略
21讲 967人学习
留守儿童班级教育活动的设计与实施
做好班级活动，围绕有价值的主题扎实开展活动，可以起到全员辐射的作用
4讲 165人学习
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