合理运用数字技术资源和工具收集、处理和分析学生的学习数据，进行个性化教学。

以主题意义探究课堂教学过程为线索，提出教学建议，帮助教师理解新教材，用好新教材。

立足学生核心素养发展，从理论背景到课堂实践阐述英语学科实践性活动的特征。

以培养课堂教学过程为线索，提出教学建议，理解新教材，用好新教材。

如何让学生耐心读完整本书?

如何提升职业教育的质量

如何建立良好的家校合作关系，共同助力孩子的成长？

教育信息化如何发挥其独特优势，推动学校教学改革

应用数据分析模型进行信息科技学科学业数据分析

利用数字工具采集信息科技学科多模态学业评价数据

利用数字工具可视化呈现信息科技学科学业数据分析结果

数字化学习促进信息科技学科个性化学习更高效

巧用数字工具赋能信息科技学科教学

数字技术资源支持下中学信息科技学科教学活动设计与实施

中学信息科技学科利用数字技术资源创设混合学习环境

小学信息科技学科教学中利用数字评价工具开展学习情况分析

小学信息科技学科德育实施策略

小学信息科技项目学习设计与实施

融错学习在初中信息 科技编程教学中的实践

为小学信息科技教师开展核心素养 导向的大单元教学提供专业指导