信息技术支持下的初中物理学科课例评析
本课程主要讲解了信息技术与初中物理整合的现状及存在的问题；需要用 到的相关理论的简单介绍；结合信息技术设计的四个课例及分析等三方面内容。 希望教师可以合理充分利用信息技术提升物理学科的教学质量。
7讲 377人学习
简易多媒体环境下的物理学科教学
本课程主要讲解了在简易多媒体环境下物理学科应用信息技术教学的五方 面内容，意在启发教师应用信息技术时要贯彻“以学生为本”的教学理念，激 发学生的学习兴趣，唤起学生学习的主观能动性，更好地将信息技术应用于课 堂教学。
6讲 352人学习
基于建构主义学习理论，构建学为中心的活力课堂
以《物质的变化》为例，深度解析在化学教学中如何促进学生主动建构知识的几个策略，使学生能以愉悦的心情，主动、充分、积极、自信地参与到化学学习。
5讲 767人学习
综合实践活动课程的理念与目标
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 403人学习
开设综合实践活动课程的本质与价值
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 285人学习
失德行为的基本表现及规避
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 379人学习
高中英语进步评价教学策略实践
鲁子问
3讲 446人学习
高中英语评价目标先导策略实践
鲁子问
3讲 427人学习
高中英语评价自主多元策略实践
鲁子问
3讲 436人学习
高中英语教学非智力策略实践
鲁子问
3讲 431人学习
高中英语教学反思策略实践
鲁子问
3讲 449人学习
高中英语教学迁移策略实践
鲁子问
3讲 440人学习
高中英语教学自主策略实践
鲁子问
3讲 431人学习
高中英语参与教学策略实践
鲁子问
3讲 247人学习
高中英语支架教学策略实践
鲁子问
3讲 296人学习
高中英语教学新态势
鲁子问
3讲 419人学习
《欧拉智改羊圈》课例分析及资源拓展
赠3份资料
3讲 638人学习
信息技术课题阶段性报告的撰写
赠1份资料
3讲 384人学习
教师开展“草根式”小课题研究的一般步骤
赠1份资料
3讲 278人学习
运用简易多媒体，给高中历史教学带来了怎样的变化？
科技赋能教学，提高课堂有效性
7讲 869人学习
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