
四年级上册教材整体解读及教学建议
本课程旨在帮助教师整体且准确地把握四年级上册教材的基本特征,深入解读教材每个单元的重点难点,同时提出一些可行性教学建议指导教学。
6讲 587人学习

基于英语学科核心素养的文本解读方法
新课标下初中英语核心素养落地
4讲 875人学习

地理新高考备考教学建议:人文地理
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7讲 3590人学习

手机玩转微课录制
教师微课不再愁,手机玩转微课
8讲 603人学习

课程核心素养与学业质量标准
赠1份资料
10讲 547人学习

关爱学生的艺术
提升师德素养,做一名学生喜欢的老师!
5讲 687人学习

实事求是与治学品质
提升师德素养,做一名学生喜欢的老师!
4讲 425人学习

信息科技课程的学业质量、核心素养、跨学科主题
名师指导,助力教师教学
9讲 413人学习

如何将核心素养与教学设计进行有机的融合
教学设计如何体现核心素养?
5讲 820人学习

学习困难学生的识别与指导
心理学角度分享识别学习困难学生的方法和途径
4讲 822人学习

高中英语人教版(2019)必修第三册 拼图式阅读
赠19份资料
11讲 4242人学习

高中数学人教A版(2019)必修第二册 复数的概念
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1讲 1098人学习

高中英语测试命题中的信息技术支撑
现代技术如何有效介入多维度的英语测试
7讲 602人学习

新课标理念下高中地理课堂实施的变与不变
把握新课标理念课堂的变化
6讲 713人学习

高中历史新教材同步示范课 选择性必修3
赠15份资料
15讲 7814人学习

高中历史新教材同步示范课 选择性必修1
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20讲 11267人学习

人教版(2024)小学数学同步示范课:三年级上册
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31讲 1046人学习

初中历史学科项目学习的设计与实施
项目制在初中历史教学中的应用
3讲 410人学习

小学道法精品课程
北京市小学道法精品课程
10讲 394人学习

建班初始阶段该做些什么工作
2024年全国班主任大会
1讲 192人学习