相关课程
教研文库
做温暖的教育
小学管理
模式与变式：一所小学的差异教学探索之旅
校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新
0—9：一所乡村小学的10个成长密码
创新班会课.小学卷（第2版）
小学校 大雅堂——成都市实验小学教育创新研究
国际教育创新案例分析
课程介绍
课程简介
本课程主要介绍了学习困难的概念，常见类型和它们在临床上的具体表现，以及通过课堂观察，问卷调查和症状表现全面评估学习困难学生，做到对学习困难学生早识别早诊治，抓住干预的最佳时机。通过本课程学习帮助教师掌握识别学习困难学生的方法和途径。
课程亮点
1. 理论结合实践，真实案例直击问题核心
2. 早识别早诊治，抓住干预的最佳时机
课程目录
1.学习困难的概念界定
2.学习困难学生的识别（上）
3.学习困难学生的识别（下）
4.学习困难学生的指导
适合人群
在职教师，班主任
购课须知
- 单独购买课程，课程自购买之日起1年内有效；
- 叠加购买会员，原课程有效期不累加；
- 购课后，所购资源仅限个人非商业化使用，禁止盈利性传播。
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
学科网AI研修公众号
学科网App
