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“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
基于“现象式学习”的劳动教育探析 ————以小学《道德与法治》课程中的劳动主题教育为例
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
一体化视域下单元整体教学微探 ————以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例
论青少年法治理念教育与法治知识教育
课程介绍
课程简介
本课程旨在帮助教师整体且准确地把握四年级上册教材的基本特征，并在此基础上，帮助教师进一步深入解读教材每个单元的重点难点，同时提出一些可行性教学建议指导教学，使得教学更具有针对性和实效性。
课程大纲
1.教材整体认知
2.教材设计依据与逻辑结构
3.第一单元内容分析
4.第二、三单元内容分析
5.第四单元内容分析
6.教学建议
精彩瞬间
适合人群
小学道法教师
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