教师慎独精神与传承
提升师德素养，做一名学生喜欢的老师！
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应用“几何直观”的具体策略
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基于核心素养的初中化学教学策略
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“生物与环境”模块教学指导
针对该模块进行概念分解，以及概念点横纵向的联系
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小学道德与法治学科基于项目学习的设计与实施
项目学习与道德与法治教学
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高中语文核心素养的教学与评价
核心素养解读
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语文高中新教材解读
15节课了解语文教材新变化
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人教B版高中数学选择性必修一第一册 教学建议
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2026高考生物一轮备考课
突破知识难点 提升复习效率
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从经验走向方法的技术融合创新课堂
2024年数字化教学大会
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信息技术与教学融合的“333”点建议
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高中地理”同课异构“的实施策略
资深名师助力教学能力提升
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整合单元教学的初中语文教研范式
语文教师专业发展
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关于高三物理冲刺训练的一点思考
本课程首先分析了高考的性质、学生的问题，继而介绍了审题的情感与态 度，最后从不同方面介绍了对于审题训练的思考，课程通过大量例题进行分析 讲解，给与老师们更多借鉴和启发。
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初中地理跨学科主题学习实践探索与策略研究
基于案例的跨学科主题学习
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义务教育数学课程标准（2022年版）——“综合与实践”领域
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新高考英语备考复习专题 阅读理解
玩转阅读理解
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欣赏课活动设计案例分析
怎样根据学生特点设计欣赏活动
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小学美术跨学科教学研究
课堂教学新趋势之跨学科教学
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断层的分类，储油构造-完善
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