课程目录 4讲
1.项目学习与道德与法治课程教学(上)
2.项目学习与道德与法治课程教学(下)
3.道德与法治项目学习设计(上)
4.道德与法治项目学习设计(下)
小学道德与法治学科基于项目学习的设计与实施
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项目学习与道德与法治教学
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教研文库
超越考试评价:小学道德与法治课程评价的困境与转向
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析
“口述历史”在小学《道德与法治》教学中的实践探索 ————以“百年追梦复兴中华”为例
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
基于“现象式学习”的劳动教育探析 ————以小学《道德与法治》课程中的劳动主题教育为例
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
一体化视域下单元整体教学微探 ————以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例
论青少年法治理念教育与法治知识教育
课程介绍
课程简介


本课将项目学习的理念,与道德与法治学习理念进行对比和联系,并结合大量、丰富的道德与法治项目学习案例,进行实操解读,为学科教师深入理解项目学习、掌握结合道德与法治课程内容的项目学习开发与实施提供有效指导。


课程特点


道德与法治课程内容的项目学习开发与实施


课程大纲


1.项目学习与道德与法治课程教学(上)

2.项目学习与道德与法治课程教学(下)

3.道德与法治项目学习设计(上)

4.道德与法治项目学习设计(下)


适合人群


小学道德与法治老师

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