初中历史学科德育实施策略
历史教学如何立德树人
5讲 310人学习
《鸦片战争》课堂实录与点评
叙史以见人，同情之理解
5讲 315人学习
初中历史学科实践特征与实现路径
如何开展历史学科实践
5讲 306人学习
中国第二砂轮厂跨学科主题学习活动
历史传承，文化交融
4讲 316人学习
初中历史大单元教学设计与实施
如何进行大单元教学
5讲 314人学习
初中历史教师命题能力提升策略
如何提升命题能力
3讲 319人学习
初中历史各类型作业设计与评价
作业如何改革
4讲 305人学习
中学历史学科数字化教学设计——开展学情分析
通过技术工具解决学情分析不足
5讲 373人学习
中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源优化教学流程
关注信息时代中学历史教育，推动教学流程的改善和创新
7讲 349人学习
中学历史学科数字化教学实施——开展个别化指导
本课程为学生提供不同的指导方案，促进学生的个性化成长
7讲 342人学习
中学历史学科数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
通过具体教学案例分析不同教学模式在中学历史学科有效实施的方法与建议
6讲 334人学习
中学历史学科数字化教学设计——创设混合学习环境
混合学习环境下开展混合学习具体的实施建议
9讲 377人学习
中学历史学科数字化教学设计——数字化教育资源的获取与管理
如何选择、获取和管理中学历史教学中数字化资源
9讲 355人学习
中学历史数字化教学活动的设计
帮助中学历史教师设计融合数字技术资源的教学活动
7讲 378人学习
中学历史学科数字化学业评价——实现学业数据可视化与解释
通过一系列数据可视化技术工具，解决学业数据的分析与解读。
8讲 325人学习
中学历史学科数字化学业评价——选择和运用评价数据采集工具
为中学历史教师选择和运用评价工具提供范式和路径
8讲 327人学习
基于“家国情怀”的教学与评价
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
5讲 372人学习
基于“历史解释”的教学与评价
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
5讲 427人学习
初中历史课堂教学问题诊断
案例分析
6讲 463人学习
初中生历史学习方法指导
名师指导
7讲 467人学习
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