初中历史学科项目学习的设计与实施
项目制在初中历史教学中的应用
3讲 386人学习
中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源支持教学活动组织与管理
运用数字化技术和教学手段，提升中学历史学科的教学效果
7讲 584人学习
中学历史学科数字化教学设计——数字化教育资源的获取与管理
如何选择、获取和管理中学历史教学中数字化资源
9讲 351人学习
中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源优化教学流程
关注信息时代中学历史教育，推动教学流程的改善和创新
7讲 346人学习
中学历史学科数字化教学设计——开展学情分析
通过技术工具解决学情分析不足
5讲 369人学习
新编中国历史七年级上册的编写宗旨与基本特色
对新教材进行宏观分析与简要揭示
4讲 390人学习
中学历史学科数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
通过具体教学案例分析不同教学模式在中学历史学科有效实施的方法与建议
6讲 329人学习
中学历史学科数字化学业评价——实现学业数据可视化与解释
通过一系列数据可视化技术工具，解决学业数据的分析与解读。
8讲 321人学习
义务教育统编历史新教材的修订背景和修订主题——以七年级为例
帮助教师在教学中理解教材宏观编写意图
4讲 473人学习
中学历史学科数字化学业评价——选择和运用评价数据采集工具
为中学历史教师选择和运用评价工具提供范式和路径
8讲 322人学习
中学历史数字化教学活动的设计
帮助中学历史教师设计融合数字技术资源的教学活动
7讲 376人学习
中学历史学科数字化教学设计——创设混合学习环境
混合学习环境下开展混合学习具体的实施建议
9讲 373人学习
义务教育统编历史新教材的学习活动设计——以七年级为例
有针对性地使用教材设计学生学习活动
5讲 427人学习
中学历史学科数字化教学实施——开展个别化指导
本课程为学生提供不同的指导方案，促进学生的个性化成长
7讲 331人学习
初中历史新教材（2024版）训练营
聚焦新教材，解读新变化，助力好课堂。
12讲 841人学习
初中历史大单元项目式跨学科融合教学实践研究
2024年单元整体教学大会
1讲 492人学习
大概念视域下初三历史大单元复习策略
2024年单元整体教学大会
1讲 325人学习
初中历史七年级教材新变化及单元教学建议（统编2024）
一线教师经验分享，紧跟课标，解读新教材，攻克难点
4讲 1401人学习
【大单元教学】初中历史七年级上册同步示范（统编版2024）
2024秋 新学期《上好课》在手，备课无忧！
20讲 6316人学习
【上好课】初中历史七年级上册同步高效课堂（统编版2024）
2024秋 新学期《上好课》在手，备课无忧！
21讲 12191人学习
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