学科素养导向下的初中化学作业设计与评价
作业设计
5讲 126人学习
核心素养导向的初中化学教学评价探索
本课程主要帮助教师厘清诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵； 提高对核心素养导向的教学评价的认识
6讲 283人学习
有效教学策略之课堂观察与评价
基于化学学科核心素养下的有效教学策略之课堂观察与评价
5讲 300人学习
主动开展教学反思，助力教师专业发展
本课程全面解读教师主动开展教学反思、助力教师专业发展的案例。
5讲 261人学习
初中化学课堂学习行为的诊断与改进
本课程主要帮助教师梳理学生的学习行为要素及类型
6讲 332人学习
基于建构主义学习理论，构建学为中心的活力课堂
以《物质的变化》为例，深度解析在化学教学中如何促进学生主动建构知识的几个策略，使学生能以愉悦的心情，主动、充分、积极、自信地参与到化学学习。
5讲 766人学习
开展初中化学科学探究活动的策略与评价
本课程对开展科学探究活 动的策略和评价作深入探讨，提出可行性建议
4讲 609人学习
初中化学课程对学生核心素养的价值
分析初中化学课程目标、课程内容对学科核心素养“宏观辨识与微 观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与 创新意识”“科学态度与社会责任”5 个方面的价值。
5讲 845人学习
初中化学教学背景下教学反思的策略
课程结合教师成长理论规律和教师成熟发展循环论，体会教师专业化发展的必要性.
7讲 755人学习
初中化学教学背景下教学反思的意义和价值
从课程改革与课堂教学改革、时代背景与教师职业发展、学科要求与学生需求等方面层层分析。
6讲 738人学习
初中化学校本课程方案的编制与实施
从理论层面介绍校本课程编制的步骤和方法
6讲 694人学习
PAD在合作学习中的应用
合作学习中如何合理利用PAD？
6讲 312人学习
信息技术支持下的习题教学
信息技术如何助力化学习题教学？
9讲 318人学习
走向“教学评一体化”的课堂教学
“教学评一体化”解读
1讲 281人学习
创造真实学习情境
创设真实情境·解决真实问题
4讲 434人学习
学生核心素养的培养策略
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 632人学习
教学评一体化的课程流程设计
什么是本真课堂？如何设计促进学生深度学习的课堂活动？
12讲 5135人学习
1553限时训练与教学数据结合的精准教学模式
精准教学提质增效
4讲 316人学习
利用互联网，拓宽教研方式——数字化学习下的教研转型
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 785人学习
让学生爱上课堂的8个技巧
让生动活泼、灵活多变的教学方法充实课堂
8讲 6025人学习
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