领航教学方向，提升备课效率

素养导向 精准命题

“自制简易供氧器”项目式跨学科实践活动，以贴近生活的真实制氧 机为情境背景，以“氧气”为核心知识开展四课时的单元复习课，整合化 学、数学、工程学、信息技术等学科的知识与方法，通过教学活动引导学 生明确主题、拆解任务、应用知识、开展探究、制作产品、展示汇报、评 价反思，教学经历产品制作的一般过程，帮助学生认识科学原理对生产实 际问题的指导意义，培养科学思维，发展实验探究与实践等核心素养。本 课程旨在帮助教师了解跨学科实践活动的设计思路，以“自制简易供氧器” 为例，为跨学科单元教学设计提供参考。

2024年单元整体教学大会

题型汇总，方法总结

化学数字化实验如何进行教学研究和案例分析

帮助教师解决从本质上引领学生认识概念的基本思路和方法！

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促进新时代基础化学教育发展，2022新版解读

领航教学方向，提升备课效率

名师解析教材变化，明确编者编写用意。

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认识科学探究活动设计的理论 基础、对科学探究活动的形式进行分类、厘清科学探究活动的层次、制定 科学探究活动设计的原则和开发科学探究活动设计案例。

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以“导”为魂，以“学”为本

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如何引入项目式教学，转变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，引领教师的观念变革。