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建始县智慧教学及名师培训成果

讲述了庄子和惠子在濠水桥上辩论“鱼之乐”的故事，两人都采用了以子之矛攻子之盾的反驳术，表现出他们的机智和敏捷，也反映出他们游览山川时的闲情逸致。

讲述的是一位贵族青年对一位女子的单相思。

单元写作——仿写

本文抒写了诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。

此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对 桃花源 的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

本节课讲了石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

描述了主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的惆怅心情。

本文以一滴水的口吻，用第一人称写了一滴水游历古城丽江的旅程，着重展示了古城丽江风景、建筑及民俗之美，表达了作者对古城丽江的无限热爱之情。

自己的颜色可以帮助孩子认识到在成长过程中不能只在乎表面的东西，要快乐做自己以及友情的珍贵。

本节课讲了烧木炭的老翁为了生计在寒风中烧炭、运炭，最后却被掠夺一空的故事。

此诗描写诗人思念其心上人，相约在城楼见面，但久等不至，望眼欲穿，埋怨心上人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出“一日不见，如三月兮”的无限情思。