课程目录 22讲
第一单元
春:品析多种修辞手法
春:品析多种修辞手法.pptx
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济南的冬天:抓住景物特点,体会作者的感情
济南的冬天:抓住景物... .ppt
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雨的四季:抓住关键词,概括景物的特点
雨的四季:抓住关键词... .ppt
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古代诗歌四首:感受古诗的景与情
古代诗歌四首:感受古... .ppt
古代诗歌四首:感受古诗的景与情.ppt
第二单元
秋天的怀念:深入地理解作者的复杂情感
秋天的怀念:深入地理... .ppt
秋天的怀念:深入地理解作者的复杂情感.ppt
散步:多角度理解文章的思想情感
散步:多角度理解文章... .ppt
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散文诗二首:学习托物言情的写法
散文诗二首:学习托物... .pptx
散文诗二首:学习托物言情的写法.pptx
《世说新语》二则:积累具有文言色彩的谦辞和敬辞
《世说新语》二则:积... .ppt
《世说新语》二则:积累具有文言色彩的谦辞和敬辞.ppt
第三单元
从百草园到三味书屋:学习默读,整体感知文章的内容
从百草园到三味书屋:... .ppt
从百草园到三味书屋:学习默读,整体感知文章的内容.ppt
再塑生命的人:把握人物形象
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再塑生命的人:把握人物形象.ppt
《论语》十二章:正确理解《论语》十二章的内容
《论语》十二章:正确... .ppt
《论语》十二章:正确理解《论语》十二章的内容.ppt
第四单元
纪念白求恩:学习对比手法,理解其作用
纪念白求恩:学习对比... .ppt
纪念白求恩:学习对比手法,理解其作用.ppt
植树的牧羊人:梳理时间顺序,厘清写作思路
植树的牧羊人:梳理时... .ppt
植树的牧羊人:梳理时间顺序,厘清写作思路.ppt
走一步,再走一步:品味心理描写,把握人物心理成长过程
走一步,再走一步:品... .pptx
走一步,再走一步:品味心理描写,把握人物心理成长过程.pptx
诫子书:积累重点词语,梳理文言现象
诫子书:积累重点词语... .ppt
诫子书:积累重点词语,梳理文言现象.ppt
第五单元
猫:揣摩生动的细节描写
猫:揣摩生动的细节描... .ppt
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动物笑谈:概括文章的中心
动物笑谈:概括文章的... .ppt
动物笑谈:概括文章的中心.ppt
狼:梳理小说的情节
狼:梳理小说的情节.ppt
狼:梳理小说的情节.ppt
第六单元
皇帝的新装:体会童话的夸张和想象
皇帝的新装:体会童话... .ppt
皇帝的新装:体会童话的夸张和想象.ppt
天上的街市:运用联想和想象,体会诗人的情思
天上的街市:运用联想... .ppt
天上的街市:运用联想和想象,体会诗人的情思.ppt
女娲造人:了解神话的特点,体会神话的魅力
女娲造人:了解神话的... .pptx
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寓言四则:理解寓言的寓意
寓言四则:理解寓言的... .ppt
寓言四则:理解寓言的寓意.ppt
初中语文重难点同步示范课:七年级上册
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2139人参与学习 共22讲 资料22份

名师示范,助力提升教学能力
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教研文库
义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 初中语文
九年一贯制课程衔接研究与实践·语文
初中语文课堂生成缺失现象探因及对策
品课.初中语文卷.001
聊着天儿教语文:语文建构式对话教学理论及实践
语文单元学习现场
中华优秀传统文化教材建设的样态趋向及实践启示
大概念教学:素养导向的单元整体设计
课程介绍

课程简介
本系列课程立足初中语文教材,由一线资深教师和学科网教研团队匠心打造。遵循教材的设计理念及编排顺,采用微课的形式,突破每一课的教学重难点,点拨每一课的教学方法。完整的教学设计和授课思路,为教师提供拓展性教学资源,丰富教师的语言和文化知识,开阔教师的视野,提高教学技能,帮助教师解决不会教、怎么教的实际问题。


课程特点

1.部编教材逐讲示范,一线骨干教师出镜讲解。
2.明晰课程目标,呈现课程全流程,解决教师课程痛点。
3.新教材、新理念、新方法,开阔教师视野,助力教师成长。


课程大纲

第一单元
01 春:品析多种修辞手法
02 济南的冬天:抓住景物特点,体会作者的感情
03 雨的四季:抓住关键词,概括景物的特点
04 古代诗歌四首:感受古诗的景与情

第二单元
05 秋天的怀念:深入地理解作者的复杂情感
06 散步:多角度理解文章的思想情感
07 散文诗二首:学习托物言情的写法
08 《世说新语》二则:积累具有文言色彩的谦辞和敬辞

第三单元
09 从百草园到三味书屋:学习默读,整体感知文章的内容
10 再塑生命的人:把握人物形象
11 《论语》十二章:正确理解《论语》十二章的内容

第四单元
12 纪念白求恩:学习对比手法,理解其作用
13 植树的牧羊人:梳理时间顺序,厘清写作思路
14 走一步,再走一步:品味心理描写,把握人物心理成长过程
15 诫子书:积累重点词语,梳理文言现象

第五单元
16 猫:揣摩生动的细节描写
17 动物笑谈:概括文章的中心
18 狼:梳理小说的情节

第六单元
19 皇帝的新装:体会童话的夸张和想象
20 天上的街市:运用联想和想象,体会诗人的情思
21 女娲造人:了解神话的特点,体会神话的魅力
22 寓言四则:理解寓言的寓意


适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的中学语文教师!

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。