“主题式+系列化”教研模式促进区域美术教育发展
区域教研案例分析
4讲 208人学习
综合实践活动核心素养的培养与教学要点
实践活动的教学要点
5讲 264人学习
基于新课程背景下美术学科区域教研的发展
提高美术学科区域教研活动的实效性
4讲 186人学习
在综合实践活动课程中培育学生核心素养
综合实践活动课程核心素养解析
4讲 283人学习
综合实践活动课程基本理念
综合实践活动发展趋势分析
6讲 322人学习
“设计应用”领域教学策略与创新
“设计应用”四大教学策略
6讲 401人学习
主题性美术创作活动的设计与指导
主题性美术创作活动方法
5讲 461人学习
中学色彩课有效教学策略研究
色彩教学中可以借鉴的课程方法
5讲 436人学习
STEAM教育与综合实践活动
国内外综合实践活动教学改革研究新动向
3讲 275人学习
在问题情境中开展探究学习的教学策略
问题情境设置的具体策略
6讲 419人学习
基于核心素养的教材处理——知识整合及教学实施
如何整合教材建构单元课程
6讲 434人学习
综合实践教师教学反思的意义、策略和方法
综合实践教师教学反思的程序和意义
4讲 299人学习
小学综合实践活动档案袋评价
有效提升档案袋质量
5讲 319人学习
利用信息技术平台做好对课程的学业评价
信息技术平台的用处
5讲 304人学习
中学美术教师专业素养提升研究
专业提升的重点关注点
5讲 222人学习
信息与课程资源——谈美术教师的信息素养
巧用信息转化课程资源
7讲 184人学习
新老师如何尽快提升教学能力
快速适应角色的途径
4讲 188人学习
基于核心素养的学生审美能力的培养与测评
学生审美能力锚定与分层
4讲 417人学习
设计制作、职业体验活动方式的实施案例与分析
快速学会设计制作，职业体验活动方式的实施
6讲 303人学习
如何在美术学习中渗透传统文化
传统文化与美术教学的融合
4讲 449人学习
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