课程简介

本课程先从教学反思的意义，教学反思的现状问题，进行教学反思的具体时机、内容及程序等理论方面进行阐述。再结合具体案例介绍反思撰写的策略和相应的方法，提升教师自我认识的能力以及对课程的理解程度。

课程特点
1.课程具有“实用性”：本课程源自授课教师一线教学工作上课、听课、评课实践的沃土，是对多方面多角度的信息收集、处理、思考以后的归纳和提炼，对一线教师的研究和实践有可以借鉴的实用价值。

2.课程具有“指导性”：北京市有经验的教师、教研员、教师培训专家倾毕生教学和教研智慧结晶，在体现国家顶层设计的核心观点的同时，为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

适合人群

小学实践活动教师