巧用数字工具赋能信息科技学科教学
巧用数字工具赋能信息科技学科教学
7讲 740人学习
数字技术资源支持下中学信息科技学科教学活动设计与实施
数字技术资源支持下中学信息科技学科教学活动设计与实施
11讲 740人学习
中学信息科技学科利用数字技术资源创设混合学习环境
中学信息科技学科利用数字技术资源创设混合学习环境
9讲 740人学习
小学信息科技学科教学中利用数字评价工具开展学习情况分析
小学信息科技学科教学中利用数字评价工具开展学习情况分析
10讲 740人学习
小学信息科技学科德育实施策略
小学信息科技学科德育实施策略
5讲 740人学习
小学信息科技项目学习设计与实施
小学信息科技项目学习设计与实施
5讲 740人学习
初中信息科技学科德育实施策略
融错学习在初中信息 科技编程教学中的实践
4讲 740人学习
核心素养导向的小学信息科技教学设计
为小学信息科技教师开展核心素养 导向的大单元教学提供专业指导
4讲 740人学习
初中信息科技“教-学-评”一体化实践探索
教学评一体化实践探索
6讲 740人学习
核心素养导向的初中信息科技教学设计
核心素养如何落地
4讲 740人学习
数学数字化教学研究与创新——开展数字化教学研究
数学数字化教学研究与创新——开展数字化教学研究
12讲 740人学习
数学数字化学业评价—实现学业数据可视化与解释
数学数字化学业评价—实现学业数据可视化与解释
10讲 740人学习
数学数字化教学研究与创新—创新教学模式与学习方式
数学数字化教学研究与创新—创新教学模式与学习方式
9讲 740人学习
数学数字化学业评价—应用数据分析模型进行学业数据分析
数学数字化学业评价—应用数据分析模型进行学业数据分析
9讲 740人学习
数学数字化学业评价—选择和运用评价数据采集工具
选择和运用评价数据采集工具
8讲 740人学习
数学数字化教学设计—获取、管理与制作数字教育资源
数学数字化教学设计
10讲 740人学习
数学数字化教学设计—开展学习情况分析
数学数字化教学设计
8讲 740人学习
数学数字化教学设计——设计数字化教学活动
数学数字化教学设计
8讲 740人学习
数学数字化教学设计—创设混合学习环境
数学数字化教学设计
9讲 740人学习
利用数字技术资源支持数学教学活动的组织与管理
数字技术在数学教学中的应用
10讲 740人学习
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