在教学设计中如何体现学生主体

一节课一个中心

教学设计中如何确定教学目标

初中历史教学的有效方法与检测

初中学生掌握历史技能的方法与有效教学

统编小学语文六年级上册第4—6单元教材解读和教学建议

初中学生获得历史知识的途径与有效教学

新课程带来的课堂变化以及面临的挑战

初中历史教学在义务教育中的地位

统编小学语文四年级下册第7、8单元阅读教学教材解读和教学建议

统编小学语文四年级下册第1 2 3单元教材解读和教学建议

统编小学语文四年级下册第4 5 6单元教材解读和教学建议

交互一体机在课堂教学中的应用

“现代媒体艺术”模块内容解析

如何完成由知识本位向核心素养本位的转变

高中“设计”模块教学建议与案例指导

高中“设计”模块课程内容分析

选择性必修课程模块6视唱练耳课程的解读

2003实验版与2017年版普通高中音乐课标之比较

解析“音乐学科核心素养”