教学评一体化实践探索

解析德育渗透路径，融合传统与创新培育科学人才

解析科学探究、技术应用与工程实践关系，助力教师项目学习设计

创新教具探究能量守恒，衔接中小学核心概念教学

科学作业多元设计与评教一体解析，助力学习效能

人教鄂教版科学新教材解析，落实素养导向课程目标

数字技术赋能教学创新，激发学生主动科学探究

数字技术赋能区域科学双资源建设，助推教师素养发展

融合双线优势，师生共促科学素养的混合式学习实践

核心素养导向的单元主题、目标制定、案例实践与持续性评价策略。

初中物理实验教学，问题链引导破解难题，提升核心素养。

评教融合即时反馈动态调整，促物理素养与教学质量双线进阶。

项目式"简单机械"实践，做中学培育科学探究与核心素养。

小学科学教师系统指导，提升实验教学与跨学科素养，培育创新精神。

开展生物学科实践，全面培养探究能力

数字化教学助力“双师课堂”

理解核心素养，开展教学实践

实施跨学科项目教学，助力学生全面发展

关注实施路径，加强行动指导

理解编写理念，把握内容变化，落实学科育人