问题解决理念在学校心理健康教育中的应用
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5讲 433人学习
新高考英语备考复习专题 特殊句式
特殊句式 不再“特殊”
8讲 1358人学习
以案说法：教师权利与义务
提升师德素养，做一名学生喜欢的老师！
4讲 737人学习
初中物理“跨学科实践”课程内容分析
内容要求与教学建议
10讲 1420人学习
义务教育语文课程标准（2022版）的教学建议、教学研究和教师培训-小学
名师来袭，助力提升教学能力
11讲 1110人学习
文史阅读：盛唐夜唱
浮光掠影感受大唐之美
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6讲 802人学习
初中生物实验：生物圈中的绿色植物
中学生物实验如何做？高清实验助力教学！
15讲 1417人学习
初中语文统编版示范课堂七年级上册
赠39份资料
39讲 11834人学习
核心素养下的学生发展指导策略
2024年全国班主任大会
1讲 140人学习
以实践为特征的教学成果培育与凝练路径
2024年教师专业发展大会
1讲 158人学习
家校协同育人的艺术与技巧
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 296人学习
班主任心理压力的自我调适
2024年全国班主任大会
1讲 181人学习
班主任的十二时辰
2024年全国班主任大会
1讲 162人学习
班主任的襟怀与行走方式
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 309人学习
义务教育语文课程标准（2022版）解读之学业质量与评价实施
义务教育语文课标解读（2022版）
8讲 3048人学习
公开课：《二次函数图像与性质复习》
课堂实录+反思+专家点评
3讲 841人学习
课堂观察与课堂提问
课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。
5讲 322人学习
高中历史课程标准的新变化
行业大咖解读课标新变化
1讲 1660人学习
必修3-9.3《公正司法》 课堂实录
课堂实录+教学点评
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逻辑魅力型写作指导
改革背景下的高考指导专题课程
8讲 7293人学习
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