课程目录 3讲
课程定位
研究路径和困惑
问题策略与教学思考
新教材新思维之数列
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1155人参与学习 共3讲

高中数学新教材特点与教学策略之数列
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课程介绍

课程简介

本课程主要是由一线教师深度分析数列的教学策略,聚焦新教材教学变革,共研新教材高质量教学策略,同创高效率课堂模式,为一线教师提供系列优质经验案例。


课程亮点

1. 名师指导;

2. 核心素养在课堂落地生根。


课程大纲

1. 课程定位;

2. 研究路径和困惑

3. 问题策略与教学思考


适用人群

高中数学老师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。