
从科学探究到科学实践
本课程区分了科学探究和科学实践概念,解读了为什么会有“从科学探究到科学实践”的迭代,以及新课标将两者并列出现的原因。
6讲 394人学习

小学英语 人教新起点(六年级下册)
名师引领,助力教师提效
18讲 632人学习

小学英语 人教新起点(二年级下册)
名师引领,助力教师提效
6讲 514人学习

双减背景下学习方式的变革-数形结合篇
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4讲 602人学习

必修1 第2章 《组成细胞的分子》(一)单元教学设计与实施建议
大咖引领 助力教学
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农业区位因素说课及课例评析
一线资深教师亲身示范,专家点评,助力教师提升教学有效性。
3讲 1110人学习

初中历史《辽、西夏与北宋的并立》(省级获奖精品微课)
名师好课,助力教学!
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1讲 1336人学习

初中化学 第十二单元 化学与生活 同步示范课
名师示范,助力教师成长
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复习型主题课:一标三题育五核——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例
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7讲 872人学习

高考生物二轮专题复习课
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指向深度学习的小学英语课堂:一线教师案例
一线名师现身说法
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【课堂实录】八下历史:伟大的历史转折
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1讲 337人学习

【第二届课程大赛】初中语文-短文两篇——《陋室铭》《爱莲说》-乔晨凯
【第二届课程大赛】
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1讲 1059人学习

【课堂实录】明朝的对外关系—戚继光抗倭
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1讲 634人学习

【第二届课程大赛】高中物理-牛顿第三定律-耿文宏
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1讲 196人学习

串联电路中单故障电路分析
第二届学科网课程大赛
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1讲 387人学习

【第二届课程大赛】高中生物-使用高倍显微镜观察几种细胞-赵振宁
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1讲 517人学习

【课堂实录】活动课:放眼世界,推动构建人类命运共同体
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1讲 830人学习

语言基础运用·标点
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交互多媒体环境下的教学案例评析
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