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本专题从“建立物理概念和规律的疑难解析”和“概念与规律的应用疑难 解析”两个方面，以初中物理知识中较为抽象和难以理解的概念与规律为例， 从课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”出发，探讨初中物理教学中 如何引导学生形成概念、建立规律，以及应用概念和规律解决实际问题的教学 思路和方法。

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本课程主要是解决一些教师关注学科 知识本体较多，而关注学科价值和学科观念不够的问题

本课程从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化 为活动主题，通过探究、制作、体验等方式，培养学生综合素质。为学生今后 物理学习，为有意识培养学生改进、创新意识搭建了平台。

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本课程介绍了教育目的、学科目标和教学目标的区别与联系；介绍了教学 目标的定义、物理课程目标；提出编制教学目标的依据、课时目标的表述方法； 如何设计教学目标。希望帮助教师正确设计和制定教学目标。

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