化学学科数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
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8讲 278人学习
化学学科数字化教学设计——设计数字化教学活动
教学革新，数智赋能
10讲 301人学习
建立数据分析模型并进行化学学科学业数据分析
教学革新，数智赋能
9讲 325人学习
利用数字技术资源支持化学学科教学活动组织与管理
教学革新，数智赋能
7讲 397人学习
化学学科数字化学业评价——实现学业数据可视化与解释
教学革新，数智赋能
11讲 252人学习
化学学科数字化教学实施——利用数字技术资源优化教学流程
教学革新，数智赋能
10讲 376人学习
化学学科数字化教学实施——开展个别化指导
教学革新，数智赋能
8讲 307人学习
化学学科数字化教学设计——创设混合学习环境
教学革新，数智赋能
8讲 268人学习
获取、管理与制作化学数字教育资源
教学革新，数智赋能
8讲 385人学习
化学学科数字化教学设计——开展学习情况分析
教学革新，数智赋能
9讲 317人学习
一位化学教师的数字化技术“账单”
2024年数字化教学大会
1讲 166人学习
PhET互动式仿真模拟实验
激发学习兴趣·维持学习热情
4讲 2280人学习
理解学科本体知识，提升教师专业素养
引导教师重视对化学前沿知识的学习和运用，以提升教师专业素养，促进教师 专业发展。
5讲 846人学习
教师研究的成果产出
课程主要内容是帮助教师明确教师研究的成果产出与文字表达的内在 关系，对教师研究成果产出方式进行辨析，探究优质成果产出的着力点。
6讲 829人学习
教师研究的常规范式及其应用
关注教师研究的 价值所在，掌握教师研究的常用方法，明确教师行动研究的概念定义、基 本特征、实施步骤、问题选择、现实旨归。
7讲 821人学习
初中化学学科思想方法的系统挖掘和教学策略研究
帮助一线教师认识学科思想方法在初中化学教学中的重要性，并知道如何开展有关学科思想方法的课题研究工作。
6讲 609人学习
初中化学教学有效性的研究——以“物质构成的奥秘”内容为例
围绕初中化学物质构成的奥秘的教学内容指导初中化学教师进行 初中化学教学有效性的研究。
3讲 486人学习
化学制图任我行
赠6份资料
6讲 792人学习
初中化学实验教学的专题研究
通过一个优秀的研究案例，介绍对实验教学进行研究的具体做法
3讲 562人学习
初中化学自主学习课例展示与分析
课程选取了《溶解度》、《质量守恒定律》和《“画水”教学片段》三个优秀教学案例。
4讲 757人学习
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