通过典型试题解读，梳理解 题方法的训练和培养。

培养学生将设计实验中的控制变量意识深 化为一种思维方式，进一步提升分析问题和解决问题的能力。

阐述了初中物理作业设计的原则、现状及问题，并强调多元化 评价、单元作业内涵挖掘、跨学科综合性和实践性设计的重要性。

精品实验，助力教学。

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一线名师命题经验分享

本课程从《课程标准》关于运动与相互作用主题的内容要求出发，提出该 主题的教学建议，并通过案例说明初中阶段学生可能出现的迷思概念。希望帮 助教师在教学中从运动与相互作用的角度培养学生的科学素养。

本课程首先介绍了规律、物理规律的内涵，然后探讨了物理规律教学策略， 并通过课例诠释如何应用问题解决模式，进行初中物理规律教学。希望帮助初 中物理教师，能够在教学实践中应用问题解决模式进行规律教学。

本课程围绕主题，解读了实验教学高效的重要意义，并讲结合教学案例， 从实验教学、探究式实验教学的不同环节阐述了如何提高实验教学的高效性， 对教师高效进行实验教学提供了方法和策略。

义务教育新课标，实验探究新讲法。

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引导学生更好的理解与探究凸透镜成像物像移动规律和光具组成像规律

简要介绍并评价教育心理学关于学习的理论，讲解物理学习过 程、中学生的思维特点、中学生学习物理的心理特征、物理学习的特点、物理 学习方法等问题。

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通过一些可操作的方法，抛砖引玉，使课题 引入更加高效。

本课程通过对初中物理概念教学的学习，明确了物理概念教学的重要性、 物理概念形成的各个环节、教学中各个环节的操作过程、了解初中物理概念教 学中存在的问题、及解决的办法。

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本课程以物理核心素养为思考基础，分析传统教学中的问题，进而思考清 楚初中物理课程内容与教学方法应进行改革的内容与方向。结合具体的课例分 析，提出了物理教学各个方面，落实物理核心素养的具体方法。