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正确面对青少年心理健康问题

学校如何更好地掌握学生心理健康状况,及时进行干预,教师如何引导学生的同时照顾学生情绪,保护学生自尊。

光明教育家/光明教育家

2讲 278人学习

家庭教育变“国事”,学校教育如何作为

家庭教育面临的问题与困境,家庭教育和学校教育“如何做得更好、配合得更好”。

光明教育家/光明教育家

5讲 254人学习

“双减”之后,“双增”如何落地

何为“双增”?如何确保“双增”稳步推进。

光明教育家

3讲 295人学习

校长如何成为办学治校的“大先生”

校长如何把握教育规律,形成学校的办学特色,推进治理现代化,引领学校创新发展。

光明教育家

5讲 270人学习

学校艺术教育,如何以艺术化育人心

学校艺术教育的本质和现状议题,学校艺术教育的发展困境与如何破局。

光明教育家

2讲 259人学习

中学地理实验与教具应用演示

培养科学思维,提升探究能力

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46讲 700人学习

家校关系构建与学生成长赋能

班主任如何做好家校沟通

潘静/陆叶/彭鑫/陈伍华

1讲 256人学习

名师工作室研修模式的实践探索

工作室研修模式的实践探索

杨华当/岑辉/关景双/贾进珠

1讲 165人学习

教师如何沉淀教育教学经验

如何积累沉淀、反思经验

姚红红/赵付/张成尧/胡丽斌

1讲 312人学习

名师工作室发展定位和品牌建设

如何将工作室的品牌打响?

徐长青/郑旺吉/李彰有/张海洲

1讲 473人学习

中学生审辨性思维培养——以《从“白色污染”说起》为例

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5讲 177人学习

与叛逆学生沟通易冲突咋调整

赠1份资料

河南省郭燕华名班主任工作室

1讲 198人学习

如何陪伴初一新生尽快适应班集体生活?

赠1份资料

张兴焕省级优秀工作室

1讲 157人学习

初中道德与法治七年级上册新教材解读

了解新旧教材的关联与变化

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4讲 485人学习

情境教学在初中道德与法治课堂教学中的运用

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5讲 249人学习

小组合作,协同共进

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深圳市唐露名班主任工作室

1讲 222人学习

人教版课后素材五年级下册:你知道吗?

启迪数学,引导数学,激发数学学习兴趣

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13讲 660人学习

数学阅读课:儿童数学丛书

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30讲 454人学习

如何正面管教学生

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1讲 188人学习

如何培养小学生的自主学习能力

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1讲 152人学习

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