正确面对青少年心理健康问题
学校如何更好地掌握学生心理健康状况,及时进行干预,教师如何引导学生的同时照顾学生情绪,保护学生自尊。
2讲 278人学习
家庭教育变“国事”,学校教育如何作为
家庭教育面临的问题与困境,家庭教育和学校教育“如何做得更好、配合得更好”。
5讲 254人学习
“双减”之后,“双增”如何落地
何为“双增”?如何确保“双增”稳步推进。
3讲 295人学习
校长如何成为办学治校的“大先生”
校长如何把握教育规律,形成学校的办学特色,推进治理现代化,引领学校创新发展。
5讲 270人学习
学校艺术教育,如何以艺术化育人心
学校艺术教育的本质和现状议题,学校艺术教育的发展困境与如何破局。
2讲 259人学习
中学地理实验与教具应用演示
培养科学思维,提升探究能力
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46讲 700人学习
家校关系构建与学生成长赋能
班主任如何做好家校沟通
1讲 256人学习
名师工作室研修模式的实践探索
工作室研修模式的实践探索
1讲 165人学习
教师如何沉淀教育教学经验
如何积累沉淀、反思经验
1讲 312人学习
名师工作室发展定位和品牌建设
如何将工作室的品牌打响?
1讲 473人学习
中学生审辨性思维培养——以《从“白色污染”说起》为例
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5讲 177人学习
与叛逆学生沟通易冲突咋调整
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1讲 198人学习
如何陪伴初一新生尽快适应班集体生活?
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1讲 157人学习
初中道德与法治七年级上册新教材解读
了解新旧教材的关联与变化
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4讲 485人学习
情境教学在初中道德与法治课堂教学中的运用
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5讲 249人学习
小组合作,协同共进
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1讲 222人学习
人教版课后素材五年级下册:你知道吗?
启迪数学,引导数学,激发数学学习兴趣
13讲 660人学习
数学阅读课:儿童数学丛书
启迪数学,引导数学,激发数学学习兴趣
30讲 454人学习
如何正面管教学生
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1讲 188人学习
如何培养小学生的自主学习能力
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1讲 152人学习