旗下产品
  • 产品服务
    • 网校通 视频通 e备课 学科网书城 智慧教学平台
  • 旗下站点
    • 学科网 组卷网
AI研修
教学课例
学科教研
教学案例
教师成长
班级管理
教育管理
师德师风
课程分类
训练营
名师直播
专栏
会员
搜索
搜索历史
清空
我的学习
全部
不限
新课标解读
新教材解读
备考研究
教学环节设计
课程类型设计
课程理念研究
校本研究
学科理论前沿研究
学科教研
不限
同步示范课
备考示范课
课堂实录
教学案例
不限
职业晋升
职业技能
数字素养
教师心理
教师成长
不限
班集体建设
班级活动组织
学生发展指导
综合素质评价
教师沟通与合作
班级管理
不限
校长课堂
教研组建设
教研室建设与发展
工作室建设与发展
教育管理
不限
爱国爱党
为人师表
廉洁自律
理想信念
团结协作
扎实学识
仁爱之心
师德师风
专辑
推荐 最热 最新
免费
新教师
共5924门课 28885讲次

九年级化学(科粤版)第八单元———应用5E教学模式进行大单元教学

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

6讲 219人学习

【学科网AI研修】名师访谈系列栏目:对话100位生物学科名师

探寻可复制的成功经验

免费

1讲 502人学习

九年级化学(科粤版)第七单元———基于“大概念”统领下的单元整体教学设计

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

8讲 212人学习

九年级化学(科粤版)第七单元———基于“大概念”统领下的单元整体教学设计

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

6讲 502人学习

九年级化学(科粤版)第六单元———单元整体教学设计

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

5讲 501人学习

九年级化学(科粤版)第六单元———基于“大概念”统领下的单元整体教学设计

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

6讲 200人学习

九年级化学(科粤版)第五单元———基于核心素养的单元化教学设计

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

8讲 300人学习

九年级化学(科粤版)第四单元———核心素养导向的单元教学设计

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

3讲 500人学习

九年级化学(科粤版)第一单元———基于真实情境与任务的大单元教学

大单元教学

内蒙古自治区刘恒化学工作室

6讲 300人学习

具身认知,原理洞悉——《搭建机房局域网》课例的点评与启示

具身认知,原理洞悉——《搭建机房局域网》课例的点评与启示

AI研修教师团队

2讲 751人学习

化知为智——“智能·光影·画”项目跨学科实践创新探索

化知为智——“智能·光影·画”项目跨学科实践创新探索

AI研修教师团队

4讲 742人学习

初中信息科技课程作业设计与评价

初中信息科技课程作业设计与评价

AI研修教师团队

4讲 740人学习

初中信息科技项目学习设计与实施

初中信息科技项目学习设计与实施

AI研修教师团队

6讲 740人学习

初中信息科技学科实践特征与实现路径

初中信息科技学科实践特征与实现路径

AI研修教师团队

3讲 740人学习

初中信息科技大单元教学设计与实施

初中信息科技大单元教学设计与实施

AI研修教师团队

5讲 740人学习

跨学科综合性实践性教学优秀案例评析——以《二维码探秘》为例

跨学科综合性实践性教学优秀案例评析——以《二维码探秘》为例

AI研修教师团队

4讲 743人学习

美育跨学科融合的价值意蕴、实施策略和浸润路径

美育跨学科融合的实施策略

AI研修教师团队

5讲 302人学习

美术学科德育实施策略

帮助老师们解决在美术教学中德育问题提供

AI研修教师团队

5讲 242人学习

以终为始,以行致知——《黄河精神的艺术表达》

如何将德育教育内容自然、巧妙地融入音乐教学中

AI研修教师团队

3讲 255人学习

浅谈音乐跨学科主题学习

跨学科主题学习的设计与实施

AI研修教师团队

4讲 274人学习

联系我们
联系电话:400-900-2556
意见反馈:
提交问题

请添加学小研进行反馈

我们会尽快处理,感谢您的配合

商务合作
关于我们 合作案例
商务洽谈

请添加专属顾问咨询

为您提供个性化研修解决方案

证书查询

请扫码关注公众号后

在【个人中心】-【学时证书】处查询

关注我们

视频号

公众号

学科网 zxxk.com  版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号:1101081948

证书
手机

微信移动端

下载APP

客服
合作

方案咨询

公众号

公众号