课程简介
老师在平时教学管理过程中为什么遇到问题控制不住自己的情绪？
问题学生的问题行为根源是什么？
在学生成长过程中我们要如何帮助他们？
平时沟通如何避免“踩雷”，如何通过民主协商解决班级问题，本课将为您一一揭晓这些在平时工作中困扰我们的问题。
课程亮点
1.全国知名班主任李迪老师亲授。
2.针对不同学生不同处理方法，老师们可以学习借鉴，应用于实际教学管理工作。

课程大纲
1.为什么我们遇到问题控制不住自己的情绪？
2.缓解愤怒悲伤学生的四招
3.问题学生的问题行为根源
4.安全感和价值感是学生最根本的需求——问题根源
5.爱的教育和本能的教育
6.幼儿园“虐童”事件的根源
7.问题行为的四个错误目的
8.与孩子交往容易犯的三个错误
9.怎样避免踩“地雷”？
10.安慰学生的三个“坑”，你跳进去了吗？
11.纠正错误的三个步骤
12.“零极限”在教学中的运用
13.“角色代入”在学生成长中的运用
14.“隐喻”在学生成长中的运用
15.民主协商在班级管理中的运用

适合人群
所有老师

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