教师专业发展与班主任队伍建设
提升教师专业发展的具体策略
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信息技术支持的复习课教学
如何利用信息技术对初中化学复习课的设计加分？
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《道德与法治》课的资源整合
利用信息技术整合教学资源
5讲 486人学习
高中语文“评价建议”解读与实施
以实例反观评价建议的实施
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高中英语人教版（2019）新教材示范课 选择性必修2
赠25份资料
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高中历史新教材同步示范课 选择性必修2
赠15份资料
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新入职班主任的必修课
2024年全国班主任大会
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数字化教学音频的获取与处理妙招
2024年教师数字技能大会
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公开课：《封面再创造》
课堂实录+反思+专家点评
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OCR文字识别工具
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高中语文大单元教学存在的问题及实施策略
关注实际问题，提出实施策略
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统编版语文九年级下册教材解读和教学建议
统编教材九（下）大揭秘
17讲 1084人学习
高中物理图像100讲（一）
高中物理图像100讲
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爱上查词典——外研社英汉多功能词典 中级课程
刘鹰老师亲自教你查词典
8讲 732人学习
让教学更精彩之玩转WPS
WPS的强大功能，助力教师备课、上课效率翻倍。
22讲 1274人学习
如何构建概念落实的高效课堂
本课程主要内容包括对概念定义的简单介绍、初中重点物理概念梳理、新 课标对初中物理概念内容掌握层次的标准以及课堂教学方法建议和落实概念重 点方法内容示例等方面，目标为构建高效落实初中物理概念的课堂教学。
7讲 520人学习
道德与法治课程作业设计的科学化、能力化
课程依托丰富的教学案例，分析日常教学中作业的设计原则与实施方法
5讲 913人学习
如何整体把握初中地理教学内容
一线资深教师讲座，聚焦有效课堂
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课堂观察与课堂提问
课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。
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信息技术课题研究路线图的设计
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