立足于当下教学研究的热词“核心素养”而思考并落实到道德与法治课程的学科特色

理解“生活”对于课改和教师发展的含义，体会“教学专业性”对于教师自我身份认同的重要基础价值

帮助教师把握教学素养的具体内容，确立专业发展的基本方向

解决小学品德课程在更名后，很多学科教师对课程定位理解模糊、理念不明确、教学不清晰、落实不精准的问题。

助力提升教学能力！

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聚焦课堂 有效教学

带领教师了解特定历史时期的文化发展，提升教师的文学品味，助力教学！

新媒体新技术教学

本课程主要从《课标》要求及本单元总体目标、本单元逻辑关系及内容设计思路和各课内容介绍及相关教学建议等三个方面对“让世界更美好”单元做整体解读

意在解决教师对于单元主题的定位、教材内容及逻辑关系不熟悉，教学方法不够多样，教学实施针对性、实效性不强等问题

帮助教师明确单元和课时内容之间的逻辑关系，引导教师进行教学设计的研究，有效落实学科核心素养

本课主要对“完善自我 健康成长”单元进行要点解读并给出教学建议

课程从教师的教学需求出发，针对教材的编写依据、重难点以及活动设置等方面进行了重点介绍

本课程分为四部分：单元要点介绍、内容解读、教学建议、案例分析

本课程内容分为四部分：第一部分教材要点介绍；第二部分针对教材中的具体内容解读；第三部分是针对教材的教学分析

带领教师了解特定历史时期的文化发展，提升教师的文学品味，助力教学！

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