课题开题论证的程序
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6讲 328人学习
科研课题选题与立项
科研课题的设计与方案撰写
6讲 586人学习
科研管理方法
科研课题管理流程
6讲 372人学习
技术让你的课题更有型
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6讲 1063人学习
初中生物教师如何选择研究课题
本课程旨在帮助初中生物教师进行教育科学研究,成为研究型教师;促进生物教师将教育教学中的问题困惑及时转化成研究课题。
4讲 858人学习
成功科研应把握的几个关键点
帮助教师明确研究主题的选择及研究框架的 构建,使教师能够结合自己的实际教学开展有序的教学研究
5讲 420人学习
生物教师小课题研究
以小课题研究提升教研能力
8讲 484人学习
中小学教师如何进行课题研究
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5讲 1478人学习
信息技术课题研究路线图的设计
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3讲 502人学习
信息技术教师如何确定教科研题目
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3讲 548人学习
信息技术课题阶段性报告的撰写
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3讲 363人学习
教师开展“草根式”小课题研究的一般步骤
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3讲 253人学习
课题研究中“过程性资料”的收集与整理
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3讲 317人学习
教学案例的制作与研究
专注教师发展,助力能力提升!
5讲 519人学习
教学研究促进初中生物教师成长
有效教学的一个更高层次的内容就是教师的教学研究。
3讲 861人学习
初中化学学科思想方法的系统挖掘和教学策略研究
帮助一线教师认识学科思想方法在初中化学教学中的重要性,并知道如何开展有关学科思想方法的课题研究工作。
6讲 577人学习
初中化学教学有效性的研究——以“物质构成的奥秘”内容为例
围绕初中化学物质构成的奥秘的教学内容指导初中化学教师进行 初中化学教学有效性的研究。
3讲 466人学习
初中化学实验教学的专题研究
通过一个优秀的研究案例,介绍对实验教学进行研究的具体做法
3讲 533人学习
地理教师如何开展课题研究
专注教师发展,助力能力提升!
7讲 495人学习
从实践经验谈教师专业成长的方法与路径
教师专业发展路径
6讲 336人学习
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