高中英语评价自主多元策略实践
鲁子问
3讲 436人学习
高中英语教学非智力策略实践
鲁子问
3讲 432人学习
高中英语教学反思策略实践
鲁子问
3讲 449人学习
高中英语教学迁移策略实践
鲁子问
3讲 442人学习
高中英语教学自主策略实践
鲁子问
3讲 432人学习
高中英语参与教学策略实践
鲁子问
3讲 247人学习
高中英语支架教学策略实践
鲁子问
3讲 297人学习
高中英语教学新态势
鲁子问
3讲 419人学习
综合实践活动课程与核心素养培育
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 260人学习
综合实践活动课程总结阶段的目标内容和指导策略
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 232人学习
综合实践活动课程实施阶段的目标内容和指导策略
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 343人学习
综合实践活动课程准备阶段的目标内容和指导策略
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 343人学习
综合实践活动课程资源开发与利用——以北京市中小学生社会大课堂为例
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 301人学习
综合实践活动课程资源的利用与开发
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 386人学习
综合实践活动课程的内容及主要类型
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 412人学习
综合实践活动课程的理念及目标
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 357人学习
综合实践活动课程的本质与价值
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 332人学习
开设综合实践活动课程的背景与目的
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 352人学习
聚焦小学英语有效会话教学
北京专家团队讲会话教学
21讲 295人学习
《少年连环拳（二）》课例评析
课程通过对《少年连环拳》的教学内容和学习目标、活动设计的亮点以及 信息技术在本课教学中应用的教学效果进行分析。使老师们明确如何基于学校 信息化环境，选择合适的技术，应用于各教学环节，优化体育教学，或改变体 育教与学的方式。
4讲 498人学习
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