初中学生获得历史知识的途径与有效教学

新课程带来的课堂变化以及面临的挑战

初中历史教学在义务教育中的地位

统编小学语文四年级下册第7、8单元阅读教学教材解读和教学建议

统编小学语文四年级下册第1 2 3单元教材解读和教学建议

统编小学语文四年级下册第4 5 6单元教材解读和教学建议

交互一体机在课堂教学中的应用

《道德经》的解读方法

“现代媒体艺术”模块内容解析

如何完成由知识本位向核心素养本位的转变

高中“设计”模块教学建议与案例指导

高中“设计”模块课程内容分析

选择性必修课程模块6视唱练耳课程的解读

2003实验版与2017年版普通高中音乐课标之比较

解析“音乐学科核心素养”

指向核心素养的艺术融合与人文理解教学

新实践：基于学生生活逻辑的音乐学习

教材歌曲“活”起来了——新课标理念下中小学音乐教材歌曲情景表演唱的实践与探索

素养立意下的音乐深度学习实践与研究

小学道法：“我们与社会”领域学科逻辑与教学建议