项目学习的前世今生
聚焦课堂有效教学
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如何利用剪映制作微课
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基于核心素养视角下的高考地理评测自然地理突破方略
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教师教学锦囊-搞定诗歌鉴赏：一诗学十法
语文新高考备考
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高中政治统编版必修1《中国特色社会主义》同步教学教研落地经验分享 （下）
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高中自然地理“过程性问题”教学技巧与方法
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琴棋书画——中国的雅文化
带您体会琴棋书画用以修身养心的重要作用！
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汉语颜色词和颜色词的文化透视
启发教师在教学中让学生能动地学习词汇和创造性地使用词汇！
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2021教育信息化与教学深度融合高峰论坛
“人工智能推动下的精准教学应用”主题报告
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教师超越自我的四条路径
教师自我成长秘籍
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高考语文作文真题解析（五）
名师解析十年高考作文
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如何教好高中历史·中外历史纲要（下）
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《运动和力的关系》单元教学设计与案例分析
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【课程大赛优秀作品】象外之境——中国传统山水画
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1讲 3072人学习
基于核心素养的高中英语单元评价设计 高中英语名师翻转教研-第四期
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5讲 1409人学习
古代诗歌鉴赏之形象鉴赏
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课堂观察与课堂提问
课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。
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作文写出高级感-写作论证方法
高中语文作文系列课程
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