从试题评价的角度举例说明怎样进行识题和选题,提供可参考的提升试题命制能力的途径建议。

聚焦命题特点 总结高考规律

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以力学教学设计案例分析为载体回答怎样进行比较系统的课堂 教学设计。

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课堂实录

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产生感应电流的原磁 场与感应电流的磁场两者都处于同一线圈中，且感应电流的磁场总要阻碍原磁 场的变化，它们之间既相互依赖又相互排斥。

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本课程通过介绍思维导图的发展过程及其在物理教学中的实践方法、运用 案例，提高物理教学的实效性，使初中物理教师系统性掌握思维导图方法，在 教学中具体运用以提高教学质量和效率。

一轮备考

从课程内容上看，本课题包含了实验探究和知识应用，而知识应用主要通过例题 分析的方式对质谱仪和回旋加速器的原理进行分析和应用，课型上属于习题课。 这里考虑到学情和时间等问题且是新授课，如把实验和习题放到一节课中去完成 学生的基础极可能落实不到位，所以把质谱仪和回旋加速器放到了下一节习题课 中去完成。故本节课重实验，轻计算；重现象分析，轻理论推导；重学生掌握发 现问题，分析问题解决问题的一般研究规律和方法，轻知识的强行快餐式填塞。

多媒体技术支持的示范课

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备考指导

针对性提高解题能力