
课堂实录:借《临死前的严监生》走进《儒林外史》
聚焦课堂 有效教学
3讲 310人学习

统编小学语文四年级下册第1 2 3单元教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
5讲 259人学习

统编小学语文四年级下册第4 5 6单元教材解读和教学建议
教材解读和教学建议
4讲 273人学习

交互一体机在课堂教学中的应用
赠1份资料
8讲 275人学习

《道德经》的解读方法
赠1份资料
6讲 1387人学习

“现代媒体艺术”模块内容解析
助力提升课堂教学能力
6讲 409人学习

如何完成由知识本位向核心素养本位的转变
助力提升课堂教学能力
2讲 388人学习

高中“设计”模块教学建议与案例指导
助力提升课堂教学能力
3讲 418人学习

高中“设计”模块课程内容分析
助力提升课堂教学能力
4讲 365人学习

选择性必修课程模块6视唱练耳课程的解读
助力提升课堂教学能力
4讲 420人学习

2003实验版与2017年版普通高中音乐课标之比较
助力提升课堂教学能力
4讲 405人学习

解析“音乐学科核心素养”
助力提升课堂教学能力
4讲 391人学习

指向核心素养的艺术融合与人文理解教学
助力提升课堂教学能力
11讲 382人学习

新实践:基于学生生活逻辑的音乐学习
助力提升课堂教学能力
10讲 391人学习

教材歌曲“活”起来了——新课标理念下中小学音乐教材歌曲情景表演唱的实践与探索
助力提升课堂教学能力
11讲 378人学习

素养立意下的音乐深度学习实践与研究
助力提升课堂教学能力
10讲 342人学习

小学道法:“我们与社会”领域学科逻辑与教学建议
本课重点阐释“我们与社会”领域的核心教育主旨、内容框架、教学要求和实施途径与方法
3讲 225人学习

小学道法:“自我与成长”的生活领域与教学建议
解决教师在本领域进行科学有效教学活动的核心问题。
5讲 242人学习

多媒体在课堂导入中的实践教学
赠1份资料
6讲 276人学习

小学道德与法治课程如何实现学生学习的自主
重点围绕道德与法治课程倡导的自主学习展开研究和阐释
4讲 221人学习