专家解密学业质量水平划分依据
快速理解学业质量水平划分依据
3讲 944人学习
专家解读数学学科四大主线
如何理解数学思维贯穿的四大主线
11讲 1445人学习
内容结构、核心素养、目标及其关系解读
教师快速理解核心素养、课程目标及其关系
5讲 1098人学习
高中数学核心素养解读与案例分析
秒懂核心素养的含义
10讲 1414人学习
解读高中课标修订的背景及课程性质与理念
关注数学新课标，关注学生发展
7讲 1306人学习
数学学科课堂活动设计
数学课堂
3讲 3206人学习
数学高中新教材解读
准备把握新教材的玄机
15讲 3219人学习
以画识心-班主任如何关注学生心理健康
通过一幅画了解学生心理健康
9讲 6062人学习
家庭教育中处理常见问题有效的策略
孩子从“要我学”到“我要学”
13讲 1880人学习
引导学生化解社交困难
走进学生心理
8讲 2063人学习
青少年严重心理问题危险信号早发现
走进学生心理
9讲 696人学习
带你一起了解学生群体的亚文化
走进学生心理
6讲 1181人学习
从房树人绘画透视内心世界
走进学生心理
45讲 49人学习
走进抑郁症的深处
面对抑郁症的人群，让我们这样温柔以待！
10讲 14659人学习
中职学生心理问题及心理辅导方法
心理障碍以及常用的心理治疗与辅导方法和策略
7讲 2011人学习
中职学生的心理特点及管理
了解学生心理，沟通更有效
6讲 1042人学习
跟着《道德经》学当班主任
2024年全国班主任大会
免费
1讲 715人学习
教师心理健康现状和压力调节策略
3个策略实现积极压力调节
免费
1讲 138人学习
解码中国教师成长规律与逻辑
教师成长密码
免费
1讲 215人学习
我和名班主任工作室的十年
如何建设班主任工作室
免费
1讲 131人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
学科网AI研修公众号
学科网App
