基于核心素养的体操类教学问题与解决方案——以《啦啦操》教学单元为例
围绕核心素养设计啦啦操教学单元，培养学生合作与沟通能力
4讲 415人学习
基于核心素养下的中学排球单元教学计划的设计与实施
如何基于体育学科核心素养进行中学排球单元教学计划的设计与实施
5讲 421人学习
基于核心素养下的中学足球教学
核心素养在足球教学中如何体现
5讲 413人学习
基于核心素养的体操教学问题与解决方案
体操教学指南
4讲 392人学习
基于核心素养的体育课堂教学
四段式体育教学法如何实施
7讲 444人学习
让学生带走快乐，收获健康
上好每一节体育课
6讲 418人学习
信息技术支持下的学生个性化和差异化学习
体育与健康学科如何应用信息技术
4讲 373人学习
数字化学习下的教研转型
如何利用数字化平台转变教研方式
5讲 376人学习
体育教研活动的组织策划
教研活动到底应该“研”什么
4讲 439人学习
让反思成为习惯
如何反思？反思有哪些路径？
5讲 398人学习
篮球教学技能与教学策略
篮球教学重、难点及教学思路分享
6讲 451人学习
武术教学技能与实施策略
名师分享武术教学动作名称、动作方法、动作要领及教学要点
5讲 433人学习
如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力
如何正确对待学生的差异
5讲 406人学习
体育课堂有效教学策略应用与创新
5讲 406人学习
建构主义与体育教学
5讲 371人学习
体操类教材的整体把握与实施——技巧与器械体操
4讲 398人学习
基本身体活动类教材的整体把握与实施——走跑、跳跃、投掷
介绍了走、跑、跳跃、投掷四项教学内容
6讲 447人学习
心理学知识在小学体育教学中的应用
6讲 364人学习
体育教师如何开展教学研究
一线教师带您分析教学研究开展方法
3讲 449人学习
利用激励性评价手段促学生主体性发展
激励性评价的正向反馈
4讲 381人学习
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