学生苦学无效怎么办？
赠1份资料
1讲 714人学习
网络成瘾和手机管理
助力提升课堂教学能力
7讲 287人学习
双减政策下教师课堂教学能力提升
助力提升教学能力！
11讲 496人学习
信息技术支持的学习评价
提高教师应用信息技术手段对学生进行评价的能力
5讲 554人学习
如何应对学生在校意外伤害的策略
赠1份资料
1讲 431人学习
新课程改革背景下的教研组建设与成长
赠1份资料
1讲 303人学习
如何对学生进行有效表扬
赠1份资料
1讲 333人学习
如何制定班规
赠1份资料
1讲 270人学习
学生厌学拒学的案例分析及辅导实务
聚焦青春期
5讲 303人学习
问题教学的开展方法
提省教师的授课能力·启发学生的认知能力
5讲 288人学习
如何智慧管理尖子班
赠1份资料
5讲 571人学习
学生核心素养的培养路径
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 553人学习
做促进学校发展、学生成长的心理教师
做促进学校发展、学生成长的心理教师
5讲 516人学习
学校文化建设的创新理念与案例分析
原理与案例相结合进行教学，以加深学习理解
20讲 472人学习
名师工作室成长与发展的路径与策略
2024年名师工作室建设大会
1讲 207人学习
基于师生思维的教学实践探索
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 366人学习
提升教科研工作的十个实用技巧
实用信息技术
10讲 619人学习
班主任的工作任务和主要内容
专注教师发展，助力能力提升！
11讲 205人学习
核心素养下的学生创新能力培养——谈青少年科技创新大赛的研究开展
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 421人学习
数字化教学“三维设计模型”
2024年教师数字素养大会
1讲 145人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号