职业院校绩效考核标准体系优化
通过构建有效的绩效标准体系,处理好与其他体系间的关系,规避绩效管理实施中 存在的各类问题。
6讲 244人学习
个体品德发展和心理健康规律——校长管理和领导视角
把握学生品德发展和心理健康规律的基本常识
4讲 472人学习
学校文化特色培育实施与评价
推进学校文化建设和 学校文化建设的六个维度及评价等四大方面进行系统的阐述和分析
6讲 529人学习
课程规划、开发、实施与评价的一般原理与方法
帮助学习者建构课 程开发的规范化思路和具有可操作性的方法
7讲 361人学习
以高品质课程建设,推动学校高质量发展
在课程多维建设 方面开阔思路
5讲 462人学习
听课评课制度的建立与落实
帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效。
6讲 727人学习
建设学习型组织,激励教师主动发展
帮助校长从改善教师心智模式开始,不断激发教师 主动发展。
6讲 680人学习
学校教师专业发展制度建设
学校不仅是学生成长的地方,也是教师实现专业发展的场所。
6讲 604人学习
学校管理的基本理论及应用
立管理是 一门艺术更是一门科学的管理观
4讲 423人学习
国内外学校管理变革趋势
管理运行方式要从单一管理走向多元治理
5讲 387人学习
学校外部关系与外部育人环境调适
帮助学校教 育工作者学习运用学校公共关系理论
8讲 643人学习
家长委员会及家访制度
全方位阐述教师家访制度的价值和实施细节,深入推进家校协同工作的开展。
5讲 874人学习
中小学教学校长专业职责与专业能力提升
能够使教学校长对胜任履职的能力有正确的认知,为其指出提升专业 能力的路径。
6讲 512人学习
德育校长专业职责与专业能力提升
解决当 前德育工作存在的两大问题:工作方法以经验性为主、专业化缺失;德育工作 者先天专业不足,后天弥补不够。
6讲 847人学习
总务校长专业职责与专业能力提升
帮助总务校长明确自己的职责所在,以及职业的发展与专业能 力的提升。
8讲 926人学习
别国的学校和我们的学校——教育改革的国际视野
聚焦当前中外教育面临的“六个巨大”影响
6讲 269人学习
国内外课程改革经验
全面地解读了国内外课程政策 的动向、理论流派、基本主张以及课程实施与开发的最新进展与经验
6讲 282人学习
学校发展现状诊断
掌握重要的方法和常用工具
7讲 383人学习
学校发展规划制定与实施
帮助学习 者了解学校发展规划的相关理论知识,掌握学校发展规划的基本方法,并学会 制定本校(部门)的发展规划。
7讲 662人学习
学校发展规划制定与实施的典型案例
掌 握规划学校发展的专业职责,理解典型案例所带来的启示。
6讲 548人学习
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