GeoGeBra教程—滑动条的控制实现功能
紧跟教育热点 精进研究方向
10讲 280人学习
核心素养观下美术教师的专业成长与教研活动的策略
课标为基准，研究新策略
11讲 386人学习
教师的语言艺术
教师文明用语
6讲 4090人学习
Deepseek在教学中的实践与应用
巧用Deepseek等工具助力教学
9讲 1511人学习
数字技术支持的知识管理
2024年教师数字技能大会
1讲 270人学习
化学制图任我行
赠6份资料
6讲 851人学习
如何对学习过程进行监控
秒懂局域网对学习过程的监控
7讲 608人学习
H5制作工具--美篇、格图
美篇和格图这两个H5制作工具的使用方法
7讲 709人学习
汉字文化及书写规则
写好汉字，领略文化魅力！
18讲 792人学习
个人资源管理有方法
赠1份资料
5讲 452人学习
中小学教师如何学习和应用AI
用进化的人工智能，培养活跃的人类智慧
1讲 123人学习
AI时代，对数字资源获取和处理的再认识
2024全国中小学校暑期强师计划
1讲 728人学习
用上AR做个信息技术融合课
2024年教师数字技能大会
1讲 277人学习
教师如何上好一堂公开课
揭秘公开课的奥秘
1讲 842人学习
教师如何写好教育叙事
2024年教师专业发展大会
1讲 190人学习
中学体育微视频的设计与制作
本课程通过对中学体育微视频的特点、中学体育微视频的作用、微视频的 选题、微视频的设计与制作基本要求进行讲解，使老师们清楚什么是微视频， 清楚微视频设计的基本要求与运用策略，从而拓展课堂资源，提升体育课堂教 学效率。
6讲 673人学习
利用数字化工具解决高中数学课堂四大问题
2024年数字化教学大会
1讲 404人学习
课堂观察与课堂提问
课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。
5讲 337人学习
科学发声方法
科学发声，上课轻轻松
5讲 1257人学习
微课设计与制作
聚焦课堂有效教学
5讲 877人学习
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