问题解决理念在学校心理健康教育中的应用
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新高考英语备考复习专题 特殊句式
特殊句式 不再“特殊”
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以案说法：教师权利与义务
提升师德素养，做一名学生喜欢的老师！
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初中物理“跨学科实践”课程内容分析
内容要求与教学建议
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义务教育语文课程标准（2022版）的教学建议、教学研究和教师培训-小学
名师来袭，助力提升教学能力
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文史阅读：盛唐夜唱
浮光掠影感受大唐之美
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初中生物实验：生物圈中的绿色植物
中学生物实验如何做？高清实验助力教学！
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初中语文统编版示范课堂七年级上册
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核心素养下的学生发展指导策略
2024年全国班主任大会
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以实践为特征的教学成果培育与凝练路径
2024年教师专业发展大会
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高中英语-Book 2 Unit 3 The Internet--Reading for Writing
【第二届课程大赛】
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初中英语阅读速成（1）：符号锁定法之入门
跟着马老师学习初中英语阅读速成，轻松解决阅读难题。
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家校协同育人的艺术与技巧
2024全国中小学校暑期强师计划
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班主任心理压力的自我调适
2024年全国班主任大会
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班主任的十二时辰
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班主任的襟怀与行走方式
2024全国中小学校暑期强师计划
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公开课：《二次函数图像与性质复习》
课堂实录+反思+专家点评
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课堂观察与课堂提问
课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。
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高中历史课程标准的新变化
行业大咖解读课标新变化
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必修3-9.3《公正司法》 课堂实录
课堂实录+教学点评
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